我知道，教師，是安貧樂道的代名詞，可是，我不知道有幾個人談到這一職業，能夠無怨無悔。二十七年，根根銀絲替代了曾經的滿頭黑發，一線教學的持續奮戰，有時真有點身心俱疲，可是，我可以毫不欺心的說，我從未后悔過，自己這一輩子擁有一個名字——叫做老師。

二十七年，在歲月的長河里幾乎是完全可以忽略不計的一個瞬間，然而，對于一個人來說，是絕對抹不去的沉甸甸的一筆，是絕對不能忽略的一段生命歷程。教育的兩端，一端系著學生，另一端系著自己。選擇從教，未必都是沖著生命最輝煌的地方，也不是抱定著去做所謂的靈魂工程師的偉大目標而做的抉擇，教育，他同所有職業一樣，你打開了那扇門，你就必須幸福地走下去，帶著愛與責任去踐行，而不是帶著永無休止的痛苦和莫名的委屈。

有時候，我甚至這樣想，就算是我們偏愛哪一種職業，也不能去褻瀆別的職業。你說教師職業最崇高，那么其他職業就不崇高嗎？你說教師職業最神圣，那么其他職業是否就不那么神圣嗎？答案當然是否定的，如果我們過度神話了某個職業，這是社會價值觀念的整體滑坡，我們必須不遺余力地去校正這種可怕的人生誤區。過度的渲染，人容易迷醉，也容易自欺欺人，是的，我并不欣賞人們把老師比作蠟炬，比成春蠶，我也不炫目于人們把教師譽為“人類靈魂的工程師”，我不在乎教師這一職業是否是太陽底下最光輝的職業。因為在我心里，我覺得所有職業都是偉大的神圣的。石油工人，煤炭工人，醫生，農民，科研人才，掏糞工，無論什么職業，都是神圣的，因為我們有一個共同的名字，叫做勞動者，所以，我們從事了它，就必須盡自己的責任，三尺講臺，不要寫下的都是功利，一塊黑土，只要耕作的都是知識，那么我們就能無愧于心了。

教師就是教師，是天下最普通，也是最平凡的職業，我們沒有必要用最炫目的詞語為自己貼金，但我們可以用最平常的心態來約束自己。我們無須用過度的贊美詞做成的十字架套住自己，把自己裝進一個繭子，只能讓靈魂窒息。作為一個教師，只要保持陽光心態，就可以做一個無悔的人。教師只要擺正了自己的心態，就不會整天為經濟待遇和政治地位而揪心。養心，讓心靈走向寧靜，養性，讓心性變得淡泊，那么幸福的天使就會君臨。

二十七年，再華麗的語言無法涵蓋青春的記憶，二十七年，再豪邁的誓言也無法滿足虛榮的誕生。也許，默默無聞，才能成就人生的充實，勤勤懇懇，才可打造榮耀的勛章，從鄉下的教員到進城，從初出茅廬到成為高級教師，一路的軌跡都磨礪著歲月的滄桑，每一個日落黃昏，每一個寒冬酷暑，把年輕鏤刻進歷史，成為一道永恒的記憶。我不是一個歌唱家，為教師而歌，我不能用天籟之音唱出我對自己這一職業的敬畏和膜拜，但我想用最平實的文字，表達出自己對職業的忠誠。半輩子從教生涯，讓我在最純凈的天空里，感受到靈魂的升華。

二十七年，我已經有十幾屆的高中畢業生步入了社會，如今在天南海北，祖國的每一片土地都要他們的身影。當歲月把懷舊的感傷帶給他們的時候，他們回來了，回到了闊別幾十年的母校。他們聚在一起，談自己二十多年的奮斗經歷和成功經驗，談自己的收獲和昔日的同學之情，我為他們的成功和重情感到無比驕傲。在群體中，也許我是一個最清貧的，但我不嫉妒學生們的成功。

歲月，并沒有拉開我們的距離，時間越久，反而這種感情更加醇厚。每次外出，我一般不驚動自己的學生，因為我怕我受不了學生的殷勤。即使十幾年沒有見面，可是一旦見面，學生們總是非常的熱情，如果有一天你突然出現在他們所在的城市，他們一定會放下手中的事情，專程前來接待，開著私家車載著你滿城市轉。因為老師的到來而把同學們聚攏在一起，三杯兩盞，非把你弄醉了不可。中國式的盛情，中國式的情誼，當我們沐浴著著海風，圍坐在海灘喝著啤酒，傾聽同學們敘述豐富的人生經歷，分享他們的快樂時，我覺得那也是人生的精彩一筆。

教育之路，永遠是探索之路，我們必須與時俱進，讓自己走在時代的前沿。那么，當我們完成了自己的使命，到了功成身退的時候，我可以依然自豪的說，我很慶幸自己把一生獻給了我所愛的事業。

二十多載光陰荏苒，四十幾度春夏冬秋，數不盡風霜雨雪，說不完榮耀恥辱。看夕陽西下倦鳥歸巢，何須自負。壯懷激烈，終不負青春風度，看旭日東升，蛟龍探海，鯉躍龍門，杏園桃李春風沐，棟梁才，麒麟足，人生平淡復何求。